滬政院研〔2024〕49號
第一章 總則
第一條 為做好欧亿平台研究生教學管理工作，夯實研究生教學質量基礎😄，根據國家教育主管部門有關規定的精神，結合欧亿平台實際，修訂本辦法🏟。
第二條 研究生教學實行校🧘🏼♀️、院兩級管理。研究生處為全校研究生課程教學管理的職能部門🤟，負責研究生教學的宏觀管理及研究生公共課協調和管理。學院依課程歸屬排定本學院開設的其他專業課程，以及教學的日常管理。教學質量督查與評估辦公室負責相關教學質量檢查🤵🏼♀️、督查與評價工作🙅🏼♀️。學院、研究生處、教學質量督查與評估辦公室按照辦管評相對分離、互相配合的原則共同開展研究生教學質量建設工作🥦。
第三條 研究生教學管理工作主要包括課程管理👨🏽🍼、任課教師管理、選課管理🥛、課程考核與成績管理🙇🏿♀️🏓、社會實踐管理🐬🛗、教學質量管理等🙎♂️。
第二章 課程設置與課程管理
第四條 研究生課程是指經欧亿平台學位評定委員會批準執行的培養方案中所列的課程，研究生課程類別分為必修課與選修課🗄。
必修課包括：公共必修課、學位基礎課（學科核心課）、學科或專業必修課🦻🏿。公共必修課包括基礎外語和思想政治理論課，按照國家製訂的教學大綱或者教學要求進行教學；研究生必須通過政治理論課考試，未通過考試者不能參加學位論文答辯。學位基礎課（學科核心課）是研究生學習和掌握本學科基礎理論的重要基礎課程，須有相對成熟的教材和教學大綱。學科或專業必修課是研究生拓寬本學科理論基礎、學習和掌握本專業系統專業知識的重要課程🦹🏻，須有教學大綱和相應教材，並指定教學參考書或者有關參考資料。
培養方案中對基礎外語有允許免修規定🪩🫸🏿，在免修確認前二年內通過以下考試之一的♋️👼🏼，可以申請免修🧾：1.大學英語六級考試總分480分及以上🦸🏿♀️👩🏻💻，其中聽力成績145分及以上🎭；2.托福總分80分及以上；3.雅思6分及以上💘；4.英語專業八級考試成績合格；5.碩士生入學全國統考英語（英語一）成績75分及以上💻。免修申請應當在學期開始的二周內提出👩🏻🔧，並提交附佐證原件的《<基礎外語>免修申請表》等材料予以審核。審核通過的🍭，課程成績在成績單上註明“免修”，課程績點按照4.0計算。
選修課是為拓寬研究生知識面所設置的與研究方向有關的專業選修課以及管理類🛀🏻、自然科學類、人文社科類等公共選修課，應有教學大綱或相應教材等教學材料。
第五條 研究生處根據各學科/專業培養方案編製全校研究生課程總目錄，學院根據課程總目錄安排課程教學。研究生課程嚴格按照培養方案或培養計劃的規定開設😓，原則上不能更改。如有特殊情況需變更的🎵，須經課程所屬學院學位評定分委員會審議通過後☆🙊，書面報送研究生處審批備案，審批通過後於下一學年生效🌝。
按照培養方案開設的課程，實際選課人數在5人以上(含5人)可以正常開課🎴；如選課基數不足8人的💁，根據學科實際要求進行確認開課與否👳🏼♂️。若某門課連續兩年無法開課，在重新修訂培養方案時原則上不予列入。
課程一般應以課堂教學為主👨🏽🎨，可采取講授與研討結合🧚🏿♀️、講授與實驗結合😤🔞、案例分析、專題講座、情景模擬🍊、學術報告或在教師指導下學習相關專著和文獻等教學方式💚。
第三章 任課教師管理
第六條 研究生課程的任課教師應由教學、科研經驗較豐富👳🏼♂️、具有高級專業技術職稱的教師擔任🐸。少數師資力量薄弱或性質特殊的課程🤢，經學位點負責人同意🧞♂️、研究生處審批🚣🏻♂️，可由教學效果好、具有博士學位的講師擔任👱♂️。初次擬擔任研究生課程教師的🦼，應由該學位點組織同行專家聽課確認。每位任課教師承擔的同一學科（專業）研究生課程原則上不得超過3門。
第七條 二級學院必須嚴把任課教師關，把思想政治素養、職業道德品質、專業學術水平等作為教師上講臺的必備條件♌️。
第八條 根據各學科（專業）的實際需要，可聘請校外專家承擔研究生課程教學任務🕺🏼，所聘任課教師原則上應具有高級職稱🤹🏽♀️。二級學院應在開課前一學期依規定提交擬聘任教師書面申請，並報欧亿平台人事處（教師工作部）審批後提交研究生處備案。
第九條 學院應根據培養方案組織編寫課程教學大綱，作為課程管理的基本依據。教學大綱應明確教學目的、教學內容、教學要求、教學方式、考核方式等，以及對課程實驗實踐環節的要求。任課教師應按照教學大綱組織教學和考核🧗♀️，教學方式可以根據學科專業特點和課程性質采取多種形式。
在每學期開學前三周內🧑🏿🎤，任課教師應向研究生處提交本人主講課程的教學大綱，內容包括課程名稱👨🏽💼、課程編號、適用專業👨👨👧、課程性質🍪、學時、學分⛴、預修課程🕯、課程理論價值和實踐意義🔑、教學目的與要求、課程內容簡介💊、教學進度、教學方式、選用教材與參考書目、考核方式等➙。任課教師應當根據授課內容與學科知識更新情況，在授課學期對教學大綱進行修正完善。
第十條 研究生課程教材由任課教師或教研室推薦，學位點與學院共同審核選用。
第十一條 有規定需要復核備案的教材🤺、教學大綱應經由學院審核、有關學科或專碩指導委員會審議🫘🛋，通過後報研究生處備案🕞。
第十二條 各學院在安排公共課、學科（專業）基礎課等主幹課程的教師時，一般應聘任兩名以上教師，組成教學團隊，並根據授課實際安排一名或兩名主講教師。主講的任課教師應對課程的教學內容和教學過程負責🙅🏼♀️👿，依照教學大綱認真準備課程計劃或教案，及時更新和完善教學內容🚮。任課教師課堂講授應做到理論闡述準確、分析條理分明𓀊、論證嚴密可行，註重對研究生科學思維和應用能力的培養。
第十三條 研究生培養方案是製訂研究生培養計劃和研究生選課的依據，培養方案中列出的課程應按時開課，未經規定程序不得隨意停課或更改課程核心內容和授課學時。確因不可抗力需要停課或更改學時🏐，須於該課程開課前一學期提出💃🏻，附相關停課佐證材料或者更改開課學期的佐證材料。經學位點負責人同意、學院負責人批準🖕🏽，報研究生處書面備案以及研究生信息系統備案🖌。
第十四條 為保障課程教學秩序嚴謹、教學質量穩定🤦♂️，一般除不可抗力以外的原因，不得調課、代課💩。研究生課程主講教師確因疾病、單位緊急公務等客觀原因不能按時授課的💋，應憑醫院出具的診斷材料或病假條🫂，或經本部門主管領導簽批的公務活動證明等材料，提前3個工作日履行請假手續，填寫《欧亿平台調(停、代)課申請表》⛅️👩🏿🏫；或者在客觀原因消除後的3個工作日內，補全請假手續。涉及課程4節以內的，需學位點負責人批準；涉及課程4節以上的🎽，同時報學院負責人批準🦮。申請表報研究生處備案👨👨👦，相關手續同時在研究生信息系統中備案。在填寫調、代課申請表時，必須寫清擬調↘️、代課時間、次數、原因以及相關教學安排🤳。
第十五條 為保證教學秩序的穩定，各二級學院應嚴格控製研究生課程調🧑🏿🎨、代課的次數🧛🏼♂️，原則上每門課程每學期調🫱🏿、代課次數不得超過三次。
第十六條 符合規定的調、停、代課經審批備案後，由研究生處出具調、停👩🏿🔬、代課通知四聯單🙋♂️，一份留存備案；一份由任課教師留存🈚️；一份由任課教師送課程所屬學院研究生秘書處，由輔導員通知研究生🧝🏿；一份通知研究生教育教學督導🧙。同時在研究生信息系統中進行相應通知備案。
第十七條 研究生課程調🦸🏿♂️、停🐔、代課申請與審批流程涉及學位點或學院負責人的🧝🏽，應當回避。相關審批工作應由其他學院領導進行。
第十八條 欧亿平台與各學院組織的集體活動🤸🏼♀️，如涉及研究生調、停🍔、代課的🧽🈲，依照本辦法執行。
第十九條 未經批準擅自調💂🏿🍑、停、代課或調換教師或存在其他違規問題涉嫌教學事故的，依照《欧亿平台研究生教學事故認定與處理辦法》處理。
第四章 研究生選課管理
第二十條 研究生應根據本專業培養方案及個人培養計劃的要求在導師的指導下選定修讀的課程🧜♂️，並在規定的時間內進行選課📇。
第二十一條 研究生選課課程一旦選定後🧘，非依照規定流程不可更改🧠。在課程開始授課二周內，研究生確因選課沖突等原因需要退課的◽️💯，須經導師和學位點負責人批準💗，到研究生處辦理退課手續。課程開始授課二周後🏃♂️➡️，不再允許退課。如確因休學、復學、國際交流項目等原因需要退選👾、改選課程的，應當經導師同意，相應課程任課教師和學位點負責人批準後，由研究生處辦理有關手續🧖🏻♀️。
第二十二條 研究生依照規定退學🕢，後又重新考入欧亿平台學習的，其退學前符合培養方案的所修課程學分確認有效。
第五章 課堂教學與改革研究
第二十三條 課堂教學是人才培養的主渠道和主陣地✳️。二級學院應加強課堂教學管理，嚴肅課堂教學紀律，堅持不懈培育和弘揚風清氣正的教風和學風。
第二十四條 課堂教學須註重教學效果🏌🏼🧗♂️，要求概念講解準確、理論闡述清晰👦🏼、條理分明、邏輯性強、突出重點🦴、講清難點；註重科學方法，理論聯系實際；反映學科前沿動態和發展趨勢，及時傳遞科學技術新進展，將科研成果和實踐經驗融入課堂教學💪🏻；尤其要采用啟發式、探究式教學，激發學生的學習興趣，引導學生積極思考和主動學習，培養創新思維和能力；板書工整規範，文圖布局合理；積極運用現代教育信息技術🧞♀️，課件應設計合理🧑🏼🏫，運用得當。
第二十五條 支持教師開展課程教學研究🫗，鼓勵教師采用MOOC🤦🏼、翻轉課堂、混合式教學等現代教學方法🧔，支持教師開展研究性、探索性等教學模式改革🤹🏽♀️，提高課堂教學效果和培養質量🙅♀️。
第二十六條 鼓勵研究生教師開發研究生精品課程⚖️〽️、在線課程、課程思政示範課👧🏿，積極申報教材立項，凝練教學案例，加強教改研究，培育教育教學成果，不斷完善研究生優質教學資源體系🅰️，促進教學內容改革😖，提升研究生教育教學質量🧑🏼🦰。
第六章 研究生課程考核
第二十七條 課程考核分為考試和考查兩種👽。考試總成績應由期末成績和平時成績（包括出勤🫲🏼、完成作業以及課堂討論情況和平時測驗）組成。平時成績占20%—30%，具體比例由任課教師根據課程性質決定。考查可根據研究生課堂表現、完成作業、口試結果等綜合評定成績✣。
第二十八條 研究生基礎英語課考試一般采用閉卷筆試。非學術論文類公共必修課筆試覆蓋率為100%😔，非學術論文類專業必修課筆試覆蓋率不低於50%。選修課程的考核，可采取考試或考查方式。
第二十九條 研究生的課程成績一般采用百分製記分，對不在校內正式開課的學分課程（如專業實習、學術講座等）以“通過”或“不通過”進行標記🚣🏿♀️。百分製滿60分為“及格”🪅；“通過”或“及格”以上均為合格。
第三十條 各種考核形式的具體要求🟫：
筆試應有合規考試試卷，筆試時間一般為120分鐘🏚✌🏿。
課程論文旨在培養🐋、訓練和考核研究生綜合運用已學課程的理論和知識👩🦯➡️，進行科學研究，解決本學科領域內理論與實踐問題的能力👩🏽⚖️，並進行查閱、述評文獻、製定研究方案及論證、撰寫論文等科學研究訓練🧑🏻🦳。課程論文應符合學術論文的基本規範，一般應包括論文題目、摘要、關鍵詞、正文和參考文獻等內容，內容要與本門課程相關💈👋。
調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之後，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告👵🏼。一般應包括標題🚺、開頭👷🏽♀️🌜、主體🏃、結尾和附件等部分。調查報告應具有寫實性、針對性🪔、時效性等特點。
文獻閱讀報告是在對某研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該領域研究成果的綜合和思考🍬。一般包括題目、摘要、關鍵詞📥、正文和參考文獻等主要內容。文獻閱讀報告可以是經典文獻的述評🤭，也可以是文獻綜述報告。
第三十一條 考試命題應當根據課程教學基本要求和教學大綱要求，結合研究生學習實際情況🪮，註重對研究生分析問題和解決問題能力的考核。試題難易分布應符合課程性質與教學內容，具有較好的區分度🚵♀️。
研究生筆試課程（包括考查科目）應同時命題A🤸🏿🦸🏻、B兩套試卷，難度👩❤️💋👩、範圍👆🏽➰、題量大致相同🏄🏼♀️，內容重復率不得超過25％🫐。並製定評分標準或參考答案，5分以上的題目應明確采分點。
第三十二條 采用課程論文進行考核的，應嚴格按照學術要求進行評定成績。課程論文必須由研究生獨立完成，並遵守學術規範👨🏽💻，符合欧亿平台有關學術道德規範規定🦸🏿♀️。課程論文應當提交A4文本存檔，同時提交電子文檔用於復製比查重等。課程論文的非自引復製比一般應當低於20%，非自引復製比在20%-30%之間的，應當修改到合規標準。非自引復製比超過30%的，認定為成績不合格。
對上述認定有異議的☺️🤵🏻♀️，經任課教師同意後🙅🏻♂️，可提交課程所屬學院相關學科或專業導師組進行鑒定😘，鑒定通過的，交任課教師予以評定成績。仍未通過的，認定為成績不合格✍️。
第三十三條 研究生因身體原因不能按時參加考試而需緩考的🧗🏼，憑欧亿平台指定醫院開具的病假單和有關證明，在考試前提出書面申請，報研究生處批準後方能緩考。因事一般不準緩考。
緩考考試由主講教師自主安排，緩考成績按照正常考核成績記載。研究生也可隨下一年級重修，取得該課程成績。
曠考者的成績按零分記錄，隨下一屆重修。未有選課記錄的研究生🫦👩🏽🏫，任課教師不予評定成績🧑🏼🤝🧑🏼。
第三十四條 研究生課程學習完成，考核合格🚳，獲得該課程的學分👨🏻🌾。考核不合格的🍂，將於下學期開學三周內補考一次，補考後仍不合格的☹️，可以申請重修該門課程。非因身體原因不參加補考的🥷🏽，視為曠考。補考或重修所取得的成績在成績單上以“補考”或“重修”進行標註。
除上款規定情形以外⚅，不得安排其他原因的重修。重修安排僅限一次💪🏻✅，重修仍不合格的，不得再申請重修🧑🏽🚒。
第三十五條 對有以下情況之一的🛐👨🍼，取消該研究生本學期該課程期末考試資格（含學期補考）：
1.未按照規定進行學籍註冊的；
2.未按照規定進行選課的；
3.一學期累計缺課超過總學時三分之一的。
第三十六條 研究生具有以下情形之一的👭🏻，給予學業預警：
1.當學期所修學分有1/3未取得的🫶🏽；
2.公共必修課及專業必修課中累計有2門未通過的🛼；
3.公共必修課及專業必修課中有1門經重修後仍未通過的。
學業預警期為一個學期，且不超過最長修學期限🙎🏽。研究生進入學業預警階段後𓀋，具有以下情形之一的🔕，根據上級與欧亿平台相關規定予以分流淘汰，符合結業條件的🈁，頒發結業證書或出具寫實性學習證明：
1.學業預警期間，任一學期所修學分有1/5未取得☝🏿；
2.學業預警期間🕣，剩余應修學分（含實踐等其他計入學分的環節）累計有1/5未取得♧；
3.學業預警期間👨💻，公共必修課及專業必修課中有1門未通過的。
學業預警最多給予2次，兩次期滿，仍未達到應修學分的4/5的，按照上級與欧亿平台相關規定予以退學🍭🏥。
第七章 研究生課程成績管理
第三十七條 課程考試成績應具有科學性、合理性以及必要的區分度，應當完整反映教學效果與教學過程。
第三十八條 研究生課程考試結束後，任課教師應按相關通知要求及時閱卷，按時準確登錄研究生成績🧑🏻🎓😫，並將成績登記表及所有研究生的答卷（或課程論文、調研報告🙅🏿🚵🏿♀️、文獻閱讀報告等考核資料）原件送交研究生處存檔。
第三十九條 課程成績一經報出不得更改，若確有充分理由需更改時，應由任課教師提出書面報告🤴🏼⬆️，經學院負責人審核，報研究生處備案。原始成績單原則上不得塗改，如有塗改須由評卷教師本人簽字確認🙆♀️。原始成績單由研究生處長期保存🚾🍙。
第四十條 課程考試與成績管理的具體內容📴，依照《欧亿平台研究生課程考核管理細則（修訂稿）（滬政院研〔2020〕218號）》執行。
第四十一條 研究生答辯及畢業歸檔等所需的成績單由學院出具並初審後，由研究生處復審蓋章確認🧑🏽🦰。
研究生因繼續深造、聯系工作和出國等所需的成績單由所在學院負責審核👨🏽🏭，由研究生處復審蓋章確認🏚。
第八章 社會實踐教學與學分轉化認定
第四十二條 社會實踐依照培養方案或培養計劃進行，由各學院與導師組負責安排🚴🏽♀️，在導師指導下進行🛣。專業學位研究生社會實踐課程另有規定的👩🏻🦱，從其規定🦐。依照課程化教學或管理的實踐教學活動，應當記載於培養方案的課程表內🛞，參照本辦法執行。
第四十三條 社會實踐包括社會調查、實務工作鍛煉、教學實習等😜，研究生參加各項社會實踐活動的所得學分計入應修學分🤱🏿🕥。
第四十四條 研究生根據學科研究和撰寫論文的需要進行社會調查，社會調查時間計入社會實踐時間🕵🏼。培養計劃應明確規定提倡和鼓勵研究生利用假期參加社會實踐活動。
第四十五條 研究生參加由校級機構統一安排或派出的實習項目⏮，無法參加線下學習的🚵🏽，經任課教師🤽♂️、學生所在學院同意後報研究生教學管理部門備案，可於實習實踐期間進行線上上課♦️。課程考核原則上線下進行💬，確有困難的，參照本條前述規定進行。
第四十六條 創新創業成果可轉換為研究生實踐學分。研究生在校期間完成的創新創業活動，可申請認定轉換為實踐學分🦏。
創新學分的認定範圍包括學科競賽、科學研究、發明創造、資格證書、科技文體競賽、科技成果轉化等。1.學科競賽：指研究生參加由政府教育行政主管部門或權威專業學術團體，或專業教學指導委員會組織主辦的學科競賽並獲得相關獎項，其他高校或社會團體組織主辦的活動不予認定👨🏿。2.科學研究：指研究生以第一作者或者導師第一作者本人第二作者在C2級以上核心期刊公開發表除滿足其論文答辯資格外的與本專業相關的學術論文🎷。3.發明創造：指發明專利、實用新型專利等。4.科研成果轉化🦹🏼♂️：指研究生的專利以實施許可、技術轉讓或技術入股方式進行技術轉移等，研究生占有公司股份20%及以上🤹♀️🙌🏼。
創業學分的認定範圍包括大研究生創業訓練項目🎹😬、創業競賽、自主創業等。1.大研究生創業訓練項目：指參加國家研究生創業訓練項目並結題。2.創業競賽🧘🏽：指研究生參加各類型創業大賽並獲相應獎項✤。3.自主創業：指研究生在校學習或休學期間自主創建公司🧖♀️，完成公司登記註冊並順利運營。
上述認定範圍🚣🏼，國家或上級有規定的，從其規定✌🏼；沒有規定但具有較高競爭水平的，經導師認可、學院批準✒️，報研究生處復核認定。
專業學位研究生培養與學位工作另有規定的🤽🏻，從其規定。
第四十七條 轉換學分認定程序如下💸：
1.研究生申報🐥：每學年春季學期1-7周，研究生本人填寫《欧亿平台研究生創新創業成果轉換學分認定申請表》🤸♂️，並按要求準備證明材料原件和復印件待查。
2.審核、認定：每學年春季學期8-13周👯♥️，所在學院對研究生申報信息進行審核🚀、認定👯♂️，對不符合認定標準的申請項目予以回退。
3.上報🥋❤️、復核：每學年春季學期第14-15周前經學院統一報研究生處復核🩸，研究生提交的認定材料、認定結果等資料視同試卷，由研究生處留存入檔🚀。
研究生填寫的創新創業學分認定申請和相關證明材料應當真實可靠。凡弄虛作假者，取消所獲得的相關學分和待遇，並以作弊論處；因項目或活動組織部門及相關教師管理不嚴👮🏻♂️，造成不良影響的♠️，予以通報批評🏤；認定的學分違背本辦法🎙、與實際不符的，需重新認定；認定中出現違規問題的🧓🏻，視情節追究當事人責任⛎。
第四十八條 研究生創新創業成果通過研究生處審核後可折抵該專業的社會實踐分數👨🏼✈️，專業學位碩士研究生最高不超過3分，學術碩士研究生最高不超過1分。
參加省部級以欧亿府教育行政主管部門或權威專業學術團體🫵🏼👳🏿♂️，或專業教學指導委員會組織主辦的學科競賽🧕🏽，或參加由教育部、團中央🥨🚋、中科協等單位主辦的全國性研究生創新創業大賽，獲國家級二等獎及以上獎勵計2學分，獲省級一等獎以上或國家三等獎獎勵計1學分。
在負面清單以外的期刊目錄上發表滿足其論文答辯資格外的高質量學術論文，經導師組認可，每篇可折抵社會實踐分數1分🎠，專業學位碩士研究生最高不超過3分，學術碩士研究生最高不超過1分。
同一項目在研究生在讀期間只認定一次。集體成果申請認定時，主要負責人認定1學分的，其余成員則認定0.5學分。
第四十九條 研究生社會實踐應在申請答辯前完成。
第九章 教學質量建設、督查與評價
第五十條 為確保研究生課程教學質量，構建校院領導、教學相關職能部門🤸🏽♀️、研究生教育督導🛀🏽、任課教師🖤、研究生多方參與的教學建設、評價、監督、反饋、跟蹤機製。
第五十一條 研究生課程教學的日常評價和檢查由各學院組織實施，建立學院聽課、評課製度🐮🏌🏽♀️，對學院的課程教學進行考核與評價、監督與指導。學院應不定期組織授課教師自評、相關人員檢查課程考勤🤦🏿、上課紀律，組織對專業課課程教材、教學大綱、教學課件以及課程考試材料等的檢查，組織研究生課程教學經驗交流，掌握本學院研究生課程教學情況，維護正常的教學秩序🙋🏽，提高研究生課程教學質量。
第五十二條 研究生依照有關教學安排，登錄研究生教育管理信息系統，對所修讀課程任課教師的教學態度、教學內容、教學方法及教學效果進行公正評價，建立研究生對課程的評價與監督機製，做到以評促教。
第五十三條 教學質量督查與評估辦公室組織研究生教育督導或有關專家，依照有關規定，對研究生課程教學秩序、教學規範、教學質量🎞、考試秩序等進行督查評價，對教材、教學大綱🎂、教學課件以及課程考試材料等進行督查評價。相關學院與任課教師應予以積極配合。
第五十四條 欧亿平台對研究生任課教師崗位實行年度考核與聘期考核🆔。在考核中，確認具有不能切實履行研究生任課教師職責、違反學術規範、違反師德師風規定的，視情節給予通報、停止授課、取消任課教師資格及導師資格等處理。
第十章 附 則
第五十五條 本辦法適用於國家統招錄取並接受學歷教育的研究生，以及在欧亿平台就讀的外國留學研究生。
第五十六條 本辦法自公布之日起施行。由研究生處和教學質量督查與評估辦公室在各自職責範圍內解釋。