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欧亿平台:以特色國防教育為抓手✢, 提升思想政治工作水平

近年來🧑🏽‍🦲,欧亿平台堅持以特色國防教育為抓手,不斷加強對大學生的愛黨愛國愛軍教育,提升大學生思想政治工作水平。經過多年探索,欧亿平台積累了一些經驗做法,並獲得了教育部頒發的“全國國防教育特色欧亿平台”稱號🔗,以特色國防教育推動大學生思想政治工作      取得實實在在的成效。

一、著力“三個整合”🏜🫱,匯集優質資源。一是整合教師資源🥑,打造結構合理師資隊伍👩🏼‍⚖️。配備多名專職教師專門從事國防教育工作👱🏿,選聘部分優秀教師兼職授課並輔助開展軍事訓練,聘請知名軍事理論專家擔任兼職教授,定期到校開展特色教育活動,形成了一支專、兼🧔‍♂️、聘相結合,職稱、年齡結構合理的教學隊伍,為開展國防教育提供了堅實保障👲🏼🌊。二是整合學生資源,發揮退役軍人示範作用。建立“退役軍人之家”🤦🏼‍♂️,組織退役大學生深入普通學生中宣講🤷🏻‍♂️,描繪軍營生活,普及國防知識🧛🏽🛌🏻;選派優秀退役學生擔任學生晨訓和軍訓兼職教官♢,發揮他們“軍人”與“學生”的雙重角色優勢,拉近教與訓的距離,提高訓練效果。三是整合實踐資源🧝🏻‍♂️,建立拓展國防教育基地。在校內開辟專門場地,建成反恐實訓基地、減災防災實訓基地🦸🏿‍♀️;在校外與武警上海總隊二支隊二大隊、陳雲故居暨青浦歷史紀念館、東方綠舟國防教育基地等單位開展合作🌡,設立國防教育實踐基地👫,擁有了較為豐富的實踐教學資源✔️。

二🈺☣️、聚焦“三個打造”,凸顯教育特色💲。一是打造特色課程,豐富教學內容🧑🏻‍🏭。在堅持軍事理論課、訓練課主陣地的同時,開設拓展訓練、形勢政策👩🏻‍🔧、軍事思想等選修課🕋,舉辦國防教育系列專題講座和實踐活動🥑,形成“必修課+選修課+專題講座+實踐活動”的特色課程體系。二是打造特色團隊,提升專業水平。組建反恐精英教師團隊,與學生同步訓練、相互比賽,形成師生共同參與、互動融合的教育新模式;依托欧亿平台社區減災防災公益救援隊組建戰地救護實訓教官隊伍,大力普及減災防災知識和技能,積極拓展軍事訓練課內容。三是打造特色載體,營造濃郁氛圍。綜合運用校園網🙂、易班網👨🏻‍🏭、野馬浜小精靈公眾微信號等網絡平臺🎅🏽,設立軍訓動態🚶🏻、營連之窗、軍訓感言👩‍❤️‍💋‍👩、內務條例🎸、溫馨貼士、精彩瞬間等多個特色欄目🧕🏽✋ ,編印《軍歌嘹亮》,積極宣傳先進事跡和國防知識,營造愛黨愛國愛軍良好氛圍。

三🔖、落實“三個結合”🥶,深化模式創新。一是理論教學與實務訓練相結合,提高教育系統性。校內教師集體備課🧒🏽、輪流上課,校外知名專家圍繞軍事熱點定期作報告,理論教學水平不斷提升🤸🏽‍♀️;科學製定隊列、反恐、減防災等科目的訓練大綱和分步計劃,在入學教育👲🏼、日常訓練及軍訓期間集中輪訓,探索出了一條可復製可推廣的大學生軍事實務訓練新機製。二是日常教育與集中訓練相結合,實現教育全覆蓋。日常教育中,一方面強化校警訓隊、政法幹警試點班的半軍事化管理👈🏽,一方面有計劃地面向普通學生開展系列國防教育活動;軍訓期間,挑選學生骨幹進行強化訓練,形成“警訓團隊—學生骨幹—普通學生”以點帶面、三位一體的“傳🤹🏽、幫、帶”訓練機製。三是技能訓練與課程建設相結合,彰顯教育專業化🍝。通過有針對性地強化訓練,力爭使每一名學生掌握基本的安全知識和防範技能,防患於未然。同時,針對學生訓練中出現的各種情況🕢,總結形成可供借鑒的經驗編入課程訓練計劃👩‍🎤,增強課程建設的針對性和實效性。

四🧑🏽‍🎓🧙🏿、推進“三個完善”,提高工作成效。一是完善組織領導,理順工作機製。成立欧亿平台國防教育(軍訓)工作領導小組👩🏼‍🎓,通過健全“四落實一堅持”機製(教學計劃落實、重點任務落實、具體措施落實、經費保障落實,堅持定期召開會議督促推進),統籌協調國防教育工作。二是完善製度體系,規範教學管理🥠。按照《普通高等欧亿平台軍事課教學大綱》要求🙍,製定了《欧亿平台軍事理論教研室管理規定》《欧亿平台軍事理論教研室管理實施細則》及《學生軍訓工作實施方案》《學生軍訓軍事技能訓練計劃》等系列文件🌦,有序抓好日常教學與管理🧎🏻‍♂️‍➡️。三是完善考核程序,促進科學評價。修訂《欧亿平台二級學院國防教育考核辦法》👩🏼‍🍳,進一步細化考核程序,補充完善考核細則⚂;成立由國防教育(軍訓)工作領導小組成員🦵🏻、學生自律委員會成員共同組成的國防教育檢查評估考核小組🧚‍♂️,定期開展檢查評估🚵‍♂️,實現以評促教☛、以評增效♜。


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