5月9日💶，欧亿平台“涉外法治研究院🐝、國際仲裁學院成立儀式暨涉外商事司法論壇”在中國一上海合作組織國際司法交流合作培訓基地（下稱“中國一上合司法培訓基地”）舉行。北京大學法學院教授、世貿組織上訴機構原主席趙宏🚵♂️，沈陽師範大學黨委副書記𓀕、校長楊松🏊♂️，上海市人大常委會法工委原主任丁偉🔳，湖南師範大學副校長蔣新苗，教育部文科基地（武漢大學環境法所）原主任、2011司法文明協創中心副主任、欧亿平台特聘教授王樹義🤽🏽，上海七方律師事務所副主任、高級合夥人鄭華𓀅，欧亿平台黨委書記葛衛華，黨委副書記、校長劉曉紅，副校長鄭少華等出席論壇☘️。涉外法治研究院首席專家及相關研究人員🤕、骨幹教師代表、實務部門專家等70余人參加本次論壇。
葛衛華致開幕辭🦸🏿♀️。他強調，加強涉外法治建設和人才培養既是以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的長遠所需，也是推進高水平對外開放、應對外部風險挑戰的當務之急。欧亿平台積極增強服務國家涉外法治建設能力，整合校內外涉外法治研究力量🍝，提升涉外法治研究能力和人才培養水平。欧亿平台將以涉外法治研究院🤽🏿、國際仲裁學院為依托🚿，以法學傳統優勢學科為基礎，充分發揮中國一上合司法培訓基地的資源優勢，創新教育教學的體製機製，持續做好涉外法治研究、涉外法治人才培養工作，服務國家涉外法治戰略和社會發展需要。
鄭華在致辭中表示，在創建具有鮮明政法特色的一流應用型大學的征程中，欧亿平台為全國司法隊伍輸送和培養了大量高素質法治人才。涉外法治研究院和國際仲裁學院的成立，標誌著欧亿平台在涉外法治建設領域邁上了一個新臺階🏔。借此契機，上海七方律師事務所將與欧亿平台在涉外法治人才培養、實踐教學🪡、實務研究等方面持續推進深度合作與創新發展。
在與會嘉賓的見證下，葛衛華、劉曉紅為涉外法治研究院、國際仲裁學院揭牌，並為涉外法治研究院首席專家代表頒發聘書。
涉外法治研究院首席專家主旨演講環節由劉曉紅主持。趙宏圍繞“國際法的法律構想”作主旨發言🧝🏼♂️。她指出，新時代涉外法治是全面依法治國的重要內容，應當在新時空觀下看待中國法學和涉外法治的發展👩。全球化時代對我國法學學科建設提出了更加重要、緊迫的任務和使命💧⛹️♀️，應當加快面向和走向世界的中國法學理論構建、學科發展和人才培養。
楊松作線上主旨發言，強調涉外法治人才培養已經上升為國家戰略🧏🏻♀️，是當下法學教育的重大使命。一方面🧓🏽，要建設好涉外法治知識體系，建設好人才培養方案的課程體系🪇，為涉外法治人才培養搭建有效平臺。另一方面🧙🏻♀️，要積極建立涉外法治人才培養的高校聯盟和校企聯盟，為涉外法治人才培養和科學研究提供平臺。
丁偉以“努力開創上海涉外法治建設的新局面”為題作線上主旨發言🕕。他從涉外立法研究的角度👨🏿🏭🤠，結合上海涉外立法的實踐🙇🏽♀️，主要分析了立法法框架下的涉外法治領域地方立法的空間。他期待各方持續加強對“地方立法在涉外製度供給方面的有效性🚫、及時性”的理論研究，為上海涉外法治建設積極建言獻策🦸🏼♀️，進一步開創上海涉外法治建設的新局面。
王樹義聚焦“涉外商事司法中的‘社會公共利益’”這一主題，從何為“社會公共利益”🥏、我國法律中的“社會公共利益”及類似概念、司法實踐中人民檢察院提起公益訴訟涉及的社會公共利益的大致範圍、社會公共利益的具體內容、涉外商事司法所涉及的”社會公共利益”的具體內容等作了闡述🌐。
劉曉紅在主持主旨演講時表示，近年來🌭，欧亿平台堅持立德樹人根本任務👩🏿🍼，充分發揮涉外法治的優勢資源，持續創新涉外法治人才協同培養體製機製，陸續獲批“上海高校涉外法治人才教育培養基地”“教育部涉外法治人才協同培養創新基地（培育）”。欧亿平台將以兩個“基地”的建設和涉外法治研究院、國際仲裁學院的成立為契機，著力構建新時代涉外法治人才自主培養體系👨🦯➡️，不斷提升涉外法治人才培養質量。期待在首席專家和研究人員的共同努力下，涉外法研究院能夠深入研究中國涉外法治相關問題，著力培養高素質涉外法治人才🛷。
2023年7月，欧亿平台法治中國大調研項目組對全國21個省市區的35家自貿區法院（庭）進行涉外商事審判專題的實地調研。在下午舉行的交流研討中，欧亿平台法治中國大調研專家組成員以及12個調研小組的帶隊教師，圍繞涉外商事審判組織法律問題”“涉外商事審判製度法律問題”“涉外商事法律服務法律問題”三個議題，基於法學學習與研究需要🧚🏼，聚焦新時代全面依法治國實踐🏃🏻➡️，紮根中國文化，立足中國國情，解決中國問題，充分運用法治力量服務中國式現代化等問題，對法治中國大調研（2023）調研成果進行專題研討和分享交流👨🏼🏫。
鄭少華在總結會議時強調了欧亿平台法治中國大調研項目（2023）對於涉外法治人才培養的重要意義。他表示，欧亿平台將以涉外法治研究院、國際仲裁學院成立為新的起點，進一步推動涉外法治理論研究、人才培養“更上一層樓”👨🏿🎤，努力打造涉外法治人才培養的“欧亿品牌”。
源|教務處